的计划！怎么学我们！”

次序表上二十六中正好排在圣皇分校附中国际部的后面。前不久下楼之前，这帮人才贼鸡贼地预备要在二十六中校领导站起来那个时候“给牌面”，这下附中先来了这一手，他们后面再紧跟着再来一次，就有一种“跟风”和“借鉴”的意味了。

这个虽然不是什么大问题，但是二十六中这批人都不爽地皱起了眉：“他们真不是故意找事的？”

俞绥跟晏休对视了眼，抬手把已经招来其他学校老师注意力的杨飞文按了下去：“应该不是，附中以前就是这个风格。我们运气不好正好排后面而已。”

“那怎么办。”有人问，“那我们还喊吗？”

俞绥：“喊吧，我们在后面也有优势。

“我们可以喊得比他们热闹。”易田立马说。

这帮人立马斗志昂扬，带乐器的把乐器都掏了出来。

季江武刚才就注意到他们的动静了，他看见这帮兔子崽子叮叮当当地摸手机调闪光灯，俨然打算等会给校领导一个惊喜。不过他们对学生活跃的性子从来都是包容的，并没有要管他们的意思。所以他只是吐槽了一句：“怎么还有带铜锣的，过分了啊！”就捂住了耳朵。

徐教授更过分，他特兴奋地融入到学生集体中，跟他们讨了一根棍儿。

后头圣皇附中的声音渐消，二十六中几乎接着这个尾音扬起声音，锣鼓声笛声和呐喊声，非常有节奏感有秩序，就是声响动静特别大，跟打仗似的。他们这帮人探头探脑地往前看，看见德育处主任回头指了他们一下。

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